ㆍ책을 읽는 경험은 부모가 아이에게 줄 수 있는 가장 큰 선물입니다.
ㆍ전통 독서의 중요성은 줄어들지 않았다. 아이러니하게도 독서는 그의 존재를 더욱 드러낸다. 아무리 멋진 도구를 배워도 독서 없이는 학습이 불가능하다는 것을 배웠습니다.
ㆍ독서는 재미있어야 한다. 독서가 일상이 되면 사교육도 줄어들 수 있다. 자연스러운 독서를 통해 지적 기반을 다진 아이가 과외를 통해 부족한 학습량을 채울 필요는 없습니다. 오히려 여가 시간과 지구력을 더 효율적으로 사용할 수 있습니다. 어린 시절부터 함께해 온 책 읽기의 즐거움은 내 인생의 가장 강력한 무기가 된다.
ㆍ책은 인생의 가장 강력한 무기가 된다.
ㆍ책 읽기는 아이들에게 부담이 되지 않아야 합니다. 더 많이 읽고, 필요한 읽기 책을 다 읽고, 다른 아이들보다 더 높은 수준의 책을 읽어야 하는 사전 학습이라고 치부해서는 안 됩니다. 독서는 재미있어야 합니다. 독서가 일상이 되면 사교육도 줄어들 수 있다. 자연스러운 독서를 통해 지적 기반을 다진 아이가 과외를 통해 부족한 학습량을 채울 필요는 없습니다. 오히려 여가 시간과 지구력을 더 효율적으로 사용할 수 있습니다. 어린 시절부터 함께해 온 책 읽기의 즐거움은 내 인생의 가장 강력한 무기가 된다.
Chapter 1 독서가 특별해지는 시간
ㆍ요즘은 심심해서 책 읽는 아이들이 없어요. 우선, 지루할 것이 없습니다.
ㆍ우리의 뇌는 멀티태스킹을 할 수 없습니다.
ㆍ어떻게 사용하느냐에 따라 뇌의 구조가 달라진다. – 뇌가소성
ㆍ사회가 급변하고 다양한 매체를 사용할 수 있게 되었지만 학습은 여전히 읽기를 통해 이루어집니다.
ㆍ결국 일상에서 책을 읽는 아이는 학습 체계를 내면화한다. 책을 읽을 때 저자와 실시간 대화를 나누십시오. 전두엽 피질을 지속적으로 자극하여 뇌 전체를 고르게 발달시킵니다.
ㆍ초등학교는 독서를 일상화하는 중요한 시기입니다.
ㆍ어른답게 대하고 어른답게 말하라.
ㆍ책을 읽는 부모는 어휘력이 풍부하다. 책을 읽는다는 것은 늘 새로운 생각을 하는 것과 같다. 새로운 아이디어를 전달하고 다른 어휘를 사용하여 자녀와 의사소통하는 것은 자녀의 어휘를 위한 단단한 음식입니다.
ㆍ문해를 축어적으로 풀면 글을 이해하는 능력이 됩니다.
제2장 어린이 독서의 기초를 다지다
ㆍ집은 구성원에게 안정감을 주는 곳이어야 합니다.
ㆍ아이를 소중히 키우세요. 지루한 환경은 아이들이 스스로 생각하고 상상하고 선택할 수 있는 기회를 제공합니다. 그리고 인생의 길고 힘든 과정을 겪으면서 인내할 수 있는 인내심을 기르십시오.
ㆍ 권위적인 부모보다 품위 있는 부모
ㆍ강요가 아닌 추천이 필요합니다.
ㆍ저학년일수록 독서감정이 중요합니다. 책을 생각하면 재미있고 기분이 좋아야 합니다.
ㆍ좋은 책을 반복해서 읽으면 시스템이 내재화된다. 읽을 때마다 이런 생각을 하게 되고, 이런 생각을 하게 됩니다. 긴 글을 반복해서 읽다 보니 독해력과 어휘력은 당연히 잘 갖춰져 있습니다. 저자의 말이 머리에 맴돌았다. 이렇게 하면 쓰기가 쉬워집니다. 학령기에 다양한 책을 읽는 것은 단순히 마음 놓고 읽기 위해 많은 책을 읽는 것보다 더 중요합니다.
ㆍ우리는 독서를 통해 나를 창조합니다. 궁극적으로 당신은 당신 자신의 생각과 철학을 갖게 될 것입니다. 이렇게 만들어진 나만의 철학은 확고하면서도 유연하다. 책을 하나씩 쌓아가며 자신의 세계를 완성한 사람은 외부의 충격에도 쉽게 흔들리지 않는다.
3장 골든타임 독서 로드맵 1
ㆍ 가장 중요한 원칙은 읽기가 쉽고 즐거워야 한다는 것입니다.
ㆍ”독서의 황금기”에 해당하는 등급은 모든 어린이에게 동일하게 적용되거나 설정되지 않습니다.
ㆍ유아기부터 초등학교 저학년까지는 책에 대한 첫인상이 결정되는 시기입니다. 이 시점에서 책에 대해 긍정적인 태도를 갖는다면 독서는 평생 동안 즐거운 활동으로 볼 수 있습니다.
ㆍ초등학교 저학년까지는 부모가 책을 읽어야 한다.
ㆍ이해하며 읽는 아이들은 훨씬 더 유창하게 읽습니다.
ㆍ자신감 있게 소리내어 읽을 수 있는 것만으로도 학교 수업에서 행복해질 수 있습니다.
ㆍ책을 읽을 때 가장 중요한 것은 읽는 즐거움입니다. 아, 그런 뜻이구나! 물론 시시각각 터져 나오는 독서의 즐거움을 위해 우리 아이에게 다른 책들도 추천한다.
Chapter 4 골든타임 독서 로드맵 2
ㆍ책에 빠져드는 몰입감, 오랜 시간 집중하는 즐거움, 그 순간에 느끼는 뿌듯함은 아이의 성장에 훨씬 더 큰 자양분이 될 수 있습니다. 가장 중요한 것은 스스로 시간을 조절할 수 있는 경험이다.
ㆍ독서는 학습이 아니다.
ㆍ책은 즐겨 읽는 사람에게 극강의 즐거움과 만족의 세계를 열어줍니다.
ㆍ읽어야 하는 장문의 책은 이전과 다른 진입장벽을 가지고 있습니다. 시간, 인내, 집중입니다.
ㆍ초중학생 때부터 독서를 시작으로 만족을 유예하는 능력이 가장 필요하다. 독서는 진지하게 즐기기 전에 워밍업 과정이 필요합니다.
ㆍ지루함을 견디는 인내, 배우고자 하는 의지, 그리고 집중하기 위해서는 모르는 것을 아는 기쁨이 필요합니다. 몰입형 독서는 공부하는 동안 집중력을 향상시키는 가장 좋은 방법이 될 수 있습니다.
5장 골든타임 독서 로드맵 3
ㆍ6학년 초등학교는 배움의 즐거움을 진지하게 느끼는 시간이어야 합니다. 이제 학습의 양은 더 많고 질은 더 높습니다. 공부 시스템을 맛보고 호기심을 가져야 합니다. 이것이 고등학교에서 읽기를 배우는 것이 읽기가 되는 방식입니다. 저학년의 독서의 즐거움은 여전히 유효하지만 기쁨의 의미는 더 깊고 내재된 기쁨의 의미로 확장된다. 읽기 학습은 학습에 자연스러운 긍정적 영향을 미칩니다.
ㆍ공부만 하고 생각하지 않으면 막연하고 아무것도 얻지 못한다. 생각만 하고 공부하지 않으면 위험합니다.
ㆍ무엇을 배웠는지, 무엇을 배웠는지, 이 책이 나의 성장에 어떤 영향을 미쳤는지가 가장 중요합니다.
ㆍ6번째 형태의 초등학교는 지루함을 견디고 성장의 기쁨을 경험하는 시간입니다.
제6장 황금시대를 위한 독서계획 4
ㆍ독서에 늦을 시간이 없습니다.
7장 내면의 부, 내 인생의 책
ㆍ중요한 것은 내가 책을 얼마나 집중적으로 읽었고 그 책이 내 삶에 어떤 의미를 가졌는가이다.
ㆍ책 읽기 루틴은 계속해서 책을 읽는 데 도움이 됩니다.
ㆍ나는 왜 책을 읽는가? “재미”가 있기 때문에 시작합니다.